《索羅門群島的故事》

很久沒有寫關於學生的事了，再寫是因為看到了這則故事，想分享一下

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(轉載)
位於南太平洋的所羅門群島，有一個特別的傳統。由於地處偏遠，島上居民不用鏈鋸這類伐木工具，而是採用一種非常獨特的砍樹方式。沒有工具，他們怎麼砍樹呢？

在30天的期間，當地所有的巫師都會聚集起來。每天早上，當破曉時分太陽初起之際，他們會聚集在要被砍的那棵樹周圍，一起對著樹大吼大叫並一起咒詛那棵樹。你們猜猜看，會發生什麼事呢？30天後，那棵樹就會倒下來，並且死掉。

真是疑惑，為何這樣大樹就會死亡？原因是，他們斥罵大樹，讓大樹覺得自己一無是處，漸漸自我放棄，最後，覺得自己無生存價值的死去。根據村民，他們的理論根據是當你們去「咒詛」某人時，就足以殺死那個生命體的生命。這是村民說的。他們說他們屢試不爽，100%的成功，只要30天的時間，你們可以殺死一棵大樹的靈魂。你懂這則故事的涵義嗎?

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打從做了中三的班主任，接到其它老師對我班學生的投訴已是上年的十倍有多 (因為上年基本上無被投訴過)。當中某科老師更是三日唔埋兩日就會在教員室或走廊上捉住我，第一句就是「唉…你個班真係好煩」，然後就不停口的說學生的不是，強調他們有多不濟多唔識聽書。
同時間，學生對曾向我投訴的老師也是怨聲載道，猶以上述老師為最大的怨氣根源。學生說那老師上課時常「辱罵」他們蠢，又當眾讀出某同學的功課並批評&恥笑20分鐘有多，令他們無地自容。起初我以為學生未免誇大，誰知上週那名老師又來纏著我時，提及我班「最煩」的那個男孩，她的結語竟是「我真係好憎佢，直頭要用個『憎』字黎形容」


其實聽她的描述，那男孩的態度和語氣確實很差，明顯是故意對抗。
但當老師不停只是complain孩子很煩的時候，會否忽略了諗點解佢地會有咁的行為？

今日看了一套印度戲《Taare Zameen Par》(譯：心中的小星星)，上述的大樹故事就是在戲中用的。戲中還有一個metaphor, 個人覺得很到point: 你只是在描述那小孩的行為，就如像告訴我他在「發燒」；但為什麼他在「發燒」呢？

雖然我認同有老師處事會較嚴謹，deliver唔到一定水準唔收貨也不是壞事；但其實那些來投訴的老師在投訴學生態度差劣時，又有沒有想過為何學生會有這樣的反應？如果不能理解孩子的需要，對每個學生都是硬塞一套，學生唔受時就來硬來惡的，「老師」還算是一個專業嗎？那「老師」與teaching videos有乜分別？